I是什么“标点符号”？有些什么作用？这可能是迄今为止无人关注的问题。之所以无人关注，大概在一般人看来，是因为其微不足道、无需关注。但在我看来，它值得关注。因为，I的使用随处可见，且日渐流行。如果不信，且看以下电子媒体和纸质刊物图片司空见惯的用法:
需要说明的是，我之所以要在标题“I是什么‘标点符号’”之“标点符号”上加引号，是因为翻查纸质工具书《最新标点符号用法》找不到“I”这种“标点符号”，在微信、百度百科、抖音百科等有搜索功能的网页输入“I是什么符号”及“I是什么标点符号”搜索查找，也找不到“I”这种“标点符号”。然而，最近几年，无论是纸质媒体还是电子媒体，“I”作为“标点符号”的“新宠”正在被广泛使用，特别是在文章标题中，“I”似有取代冒号之强劲势头。见以上图片。
分析以上图片中“I”的用法会发现:它通常用在刊物栏目名与文章的标题之间，如新华网及新华社等的用法；或者用在文章的作者与标题之间，如《语文学习》及《现代大学网》等的用法；或者兼而有之，文章标题处的“I”用在栏目名与标题之间，简介作者处的“I”用在作者与简介之间，如《语文学习》的“文/xx学校xxx……”(“/”实为“I”的斜写)。无论是哪种情况，“I”都有标点符号冒号的用法，其作用或表领属(如栏目名与文章标题)，或表提示(如作者与简介，作者与标题)。因此，可以说，其中的“I”可换作冒号，换作冒号后不影响表达与理解(正因为如此，我的公众号转发别的公众号的文章，我都会将其中的“I”换作一般人更容易理解的的冒号)。
当然，在以上图片中，虽然其中的“I”无一例外地可以换作冒号，但原作之所以用“I”而未用冒号，是因为用“I”有独特的语用效果。在此仅分析一例。我们知道，在标题中，一般是不允许几个冒号同时出现的，故《大家说语文:吕叔湘篇》为正确用法，而《大家说语文:于漪:引导学生学会学习语文》为不正确用法。而“I”的使用，避免了标题中的几个冒号的连用，使表达规范，具有独特的语用效果。这大概是其日渐流行的主要原因。见以下图片:
现代大学网在2024年2月19日(不含2月19日)之前发表的文章，一律在作者与标题间用冒号，有时避免连用两个冒号，将其中的一个冒号换为作用相似的破折号；而在2月19日之后，无一例外地在作者与标题间用“I”号，以避免连用几个冒号。由此可见“I”与“:”可以互换，亦可见“I”之流行！见以下图片:
此外，除了以上指出的“I”可以表领属和提示外，它还可以表并列；此时，其作用相当于间隔号一一居中的小圆点。见以下图片:
最后还需指出:在手机上手写输入“I”十分困难！因为手机输入框的“符号”中没有“I”，“数字”中也没有“I”……好不容易，我终于在中英文输入法中将输入法切换到大写的英文输入法，才找到这个“I”(i的大写)！见以下图片:
需要补充的是，我用的是小米手机，不知其他手机是否也如此。
2024年8月4日下中
